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"Aquel que tenga ojos para ver y oídos para oír se convencerá de que los mortales no pueden guardar ningún secreto. Aquel cuyos labios callan, se delata con la punta de los dedos; el secreto quiere salirsele por todos los poros".

Nombre completo:   Sigismund Schlomo Freud Nathansohn 

Fecha y lugar de nacimiento:

6 de mayo de 1856 en Freiberg, Moravia en Alemania. 

Fecha y lugar de fallecimiento:

23 de septiembre de 1939, Hampstead, Londres, Reino Unido. 

Antecedentes.

 El primer hijo de la tercera esposa de Jacob Freud.  El padre de Freud fue un comerciante de madera, con problemas financieros.  Freud fue criado bajo las tradiciones y creencias de la religión judía, él más tarde manifestó su actitud hacia la religión como "críticamente negativa"  y se nombraba "judío sin dios".  En 1859, cuando tenía tres años de edad, su familia se mudó a Viena. Freud fue buen estudiante  y se graduó de la preparatoria con summa cum laude.  Para continuar sus estudios a finales de 1800 en Viena no existían muchas opciones para un joven judío. Freud consideró una carrera en leyes pero los asuntos legales los encontró aburridos, aunque más tarde admitió no tener "una predilección particular por la carrera de doctor" escogió la profesión médica.  Ingresó a la Universidad de Viena en 1873. El profesor favorito de Freud era Franz Brentano.  Freud  se graduó hasta 1881. En 1884 Freud comenzó a experimentar con cocaína. 1885 Aplicó por una beca para estudiar histeria e hipnosis bajo la dirección de Charcot en París. Freud estableció una práctica médica en Viena en 1886, con el tratamiento de la histeria como su especialidad: a los 67 años se le detecta cáncer de paladar, tuvo 33 operaciones de boca, garganta y paladar, muere a los 83 años a causa de éste.   

Aportaciones.

•  Gracias al caso de Anna O. surgió el método catártico, el arte de la narración que es tan importante como la escucha, nació el psicoanálisis y dio sus primeros pasos a partir del arte de la escucha. El dolor, el sufrimiento y los síntomas patológicos desaparecían una vez que se comunicaban y ello dio lugar a la cura por el habla o la curación mediante la palabra.  
•  La interpretación a partir de un elemento especifico como una imagen onírica, palabra, sin razón aparente, se expresara todo cuanto se les ocurría, pensamientos, fantasías, sueños, emociones, lo cual creaba un flujo libre, sin filtro en el que ningún elemento quedaba de lado por muy ofensivo, absurdo o trivial, incluso embarazoso resultara, para ello el paciente debía encontrarse lo más relajado posible y sobre todo debía ser sincero; dando lugar a la Freie Einfalle, es decir la asociación libre que se define como el flujo de ideas que vienen a la mente de manera repentina y espontanea, sin que sea preciso realizar un esfuerzo de concentración. 
•  La resistencia es una especie de barrera entre las fuerzas que tienden a la curación y el bienestar y las que obstaculizan la mejora. El proceso terapéutico depende en gran medida del grado de comprensión que se tenga de estas resistencias y sobre todo del hecho de que la persona se dé cuenta de su existencia. En sus primeros escritos sobre la técnica psicoterapéutica señalo que este mecanismo ejerce una fuerza muy poderosa que acompaña al tratamiento en cada fase. Debido a que los pacientes ponen en marcha estas estrategias de defensa a la intrusión del terapeuta, como si prefiriesen sufrir en lugar de recordar y aceptar verdades que resultan embarazosas y sobre todo muy dolorosas. La resistencia adopta muchas formas de manifestarse en el comportamiento del paciente y lo contemplaba como un síntoma de lo eliminado y por lo tanto el mayor obstáculo para el trabajo terapéutico, por lo que su método se centró en la comprensión de estos mecanismos de resistencia, con ello descubrió otro mecanismo mental que entra en juego, y con el cual se enfrentó como terapeuta, la transferencia.  
•  El mapa de la estructura psíquica conformado por el inconsciente que es una parte intrínseca de nosotros y la interacción entre ello yo y superyó da lugar a comportamientos que se manifiestan a diario; no hay nadie cuya psique carezca de pulsiones y mecanismos de defensa universales. Freud consideró después que la mente tenía tres estructuras independientes: id (o ello), ego (o yo) y superego (o superyó). El primero es una energía irracional, instintiva, sexual y primitiva (libido) que opera conforme al principio del placer y la gratificación inmediata de manera directa o indirecta (proceso primario). El ello es además el menos accesible, es decir, es "subconsciente", para la persona. El yo orienta "las energías del ello en formas sociales aceptables" (proceso secundario), conforme al principio de realidad y de manera racional. El yo es más fácilmente accesible a la persona, es "preconsciente" y media entre el superyó y el ello. Para realizar tal mediación y protegerse de la ansiedad generada por los impulsos del ello, el yo desarrolla mecanismos de defensa, tales como la negación (del estímulo que genera la ansiedad), el desplazamiento (del impulso erótico o agresivo hacia otra persona u objeto) o la racionalización (encontrando un fundamento lógico para cierta acción o impulso objetable). Por su parte, el superyó ejerce el papel de conciencia. 
•  La teoría del desarrollo de la personalidad se desarrolla, según Freud, de manera psicosexual. Conforme a su teoría, los individuos pasan por diferentes etapas de acuerdo con el área del cuerpo en que encuentran mayor placer. La primera etapa sería la oral, después la anal, luego, la fálica, posteriormente una etapa latente (en donde no hay una zona corporal específica de placer o interés en éste) y genital. De acuerdo con esa teoría, durante la etapa fálica el niño desarrolla el llamado Complejo de Edipo, que consiste en no resolver satisfactoriamente el deseo sexual a la madre y el deseo de la muerte del padre, que se supera sólo cuando el niño teme la castración y se identifica con su papá. Para Freud, las contrapartes de este complejo y temor en las niñas son el Complejo de Electra y un complejo de envidia del pene. 

Libros.

• 1895 Estudios sobre la histeria, obra escrita con Josef Breuer 
• 1900 La interpretación de los sueños 
• 1901 Psicopatología de la vida cotidiana   
• 1905 Tres ensayos de teoría sexual  
• 1905 El chiste y su relación con lo inconsciente  
• 1912 Tótem y tabú  
• 1915 Duelo y melancolía   
• 1919 Lo siniestro  
• 1920 Más allá del principio del placer  
• 1921 Psicología de las masas y análisis del Yo  
• 1923 El Yo y el Ello  
• 1923 Esquema del psicoanálisis  
• 1927 El porvenir de una ilusión  
• 1930 El malestar en la cultura  
• 1934 Moisés y la religión monoteísta: tres ensayos  
• 1938 Compendio del psicoanálisis  

Principales influencias.

• El filósofo Franz Brentano defensor de Darwin y un gran conocedor de la psicología y el pensamiento aristotélico  
• El fisiólogo Ernest Brucke. 
• El neurólogo Hermann Nothnagel.  
• Theodor Meynert neuropsiquiatra.  
• Jean Martín Charcot.  
• Wilhelm Fliess 

Discípulos o sucesores.

Con Otto Rank, Karl Abraham, Max Eitington, Ernest Jones, Sandor Ferenczi y Hanns Sachs estableció en 1912 un comité secreto, Freud le dio a cada uno de estos hombres un anillo especial, y el comité se reunía en secreto para tramar el curso del movimiento psicoanalítico y rechazar a los críticos, hasta 1927 cuando el grupo se fusionó con el comité de la International Psychoanalytical Association. Rank, Abraham, Ferenczi y Sachs llegaron a ser psicoanalistas bien conocidos, mientras Jones es mejor conocido por su biografía de Freud. 

Anna Freud desarrolló técnicas psicoanalíticas para niños y métodos innovadores tales como la terapia de juego. 

Karen Horney (1885-1952) enseñaba en el Instituto Psicoanalítico de Berlín, del cual ella era un miembro fundador fundó la Asociación para el Avance del Psicoanálisis en 1941. Entre 1922 y 1935 Horney escribió 14 trabajos en los cuales refutaba la tendencia antifeminista de Freud y enfatizaba determinantes sociales en lugar de biológicos en las diferencias de sexos y la "psicología femenina". Horney fue una potente crítica de la postura de Freud acerca de las mujeres. De acuerdo con Horney, no es que las mujeres envidien a los hombres su anatomía, sino las oportunidades y el poder abiertos a éstos, pero tan frecuentemente negados a las mujeres.

Críticas.

 Por una investigación sobre los efectos benéficos de la cocaína, recibió críticas muy severas ya que había prestado poca importancia a los efectos colaterales de la droga y le señalo como facilitador de la epidemia del consumo de la cocaína que se prolongó hasta 1920 en Europa y Estados Unidos. 

 Por estar convencido de que los conflictos sexuales eran la causa primaria de todas las neurosis. Sostenía que la mayor parte de sus pacientes del sexo femenino hablaba de haber tenido experiencias sexuales traumáticas desde la niñez. Eran muy parecidas a una seducción y el seductor casi siempre era un pariente mayor, normalmente el padre. Creía que esos primeros traumas sexuales eran la causa de la conducta neurótica en la edad adulta originada por conflictos inconscientes. 

 Impulso sexual infantil, se le acuso fuertemente de difamar la inocencia infantil, el postulado de la libido y los sentimientos sexuales de satisfacción en los niños causaron furor. Se decía que los niños pequeños eran puros y no adulterados. Sugerir tales motivaciones era terrible. Una de las ideas más controvertidas en la teoría del desarrollo de la personalidad de Freud, fue la del complejo de Edipo. Durante la fase fálica del desarrollo de un niño, según Freud, experimenta deseos por su madre y hostilidad hacia su padre. El término complejo de Electra fue utilizado por Freud para describir la experiencia de una niña pequeña durante la fase fálica. 

Sabías que...

 Durante la Primera Guerra Mundial, cuando sus cigarros predilectos estaban escasos, Freud comerciaba con los bordados de su esposa para abastecerse. 

Referencias

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Cano, G. (2015). Freud - Todos los actos del hombre tienen su origen en el inconsciente. En Aprender a Pensar. España: RBA 

Giardini, A., Baiardini, I., Cacciola, B., Maffoni, M., Ranzini, L. & Sicuro, F. (2017) Sigmund Freud - El fundador del psicoanálisis. En Comprende la Psicología. España: Salvat 

Kreimer, J. [Filosofía Colectiva]. (23 de julio de 2017). Sigmund Freud - Cultura para Principiantes [Archivo de video]. Recuperado el 30 de julio de 2020, de https://www.youtube.com/watch?v=y0cMloZKHoo&t=29s 

Pabón, S. [Filosofía Colectiva]. (s.f.). Freud: La Naturaleza Oculta del Hombre [Archivo de video]. Recuperado el 30 de julio de 2020, de https://www.youtube.com/watch?v=x5w1oIsFZfw&t=47s 

Reinhardt, W. (productor) y Huston, J. (director). (1962). Freud, Pasión secreta. [cinta cinematográfica]. Estados Unidos: Universal Studios. Recuperado de: https://archive.org/details/Freud1962 

Thomas, J. (productor) y Cronenberg, D. (director). (2011). Un método peligroso. [cinta cinematográfica]. Alemania, Reino Unido, Canadá: Recorded Picture Company. Recuperado de: https://www.facebook.com/marcelo.tonda.5/videos/10217010881935343/

https://academiadepsicoanalisis.com/blog/50-frases-memorables-de-sigmund-freud

Créditos de imágenes

Sigmund Freud, recuperado de: radionacional.com.ar 

https://fineartamerica.com/featured/immanuel-kant-1724-1804-german-philosopher-and-writer-german-school.html 

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/00/Freud_and_other_psychoanalysts_1922.jpg

https://static.timesofisrael.com/www/uploads/2019/11/AP_380606013-e1572598650531.jpg

Filosofía Colectiva, (24 jul. 2017). Sigmund Freud - Cultura para Principiantes [vídeo] Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=y0cMloZKHoo&t=48s

unProfesor, (17 dic. 2015). La teoría de la personalidad de Freud [vídeo] Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=NE5Wpq0z8RA 

 Créditos de investigación